为帮助护理学专业学生明晰毕业论文写作思路，夯实护理科研基础，缓解学业与论文写作焦虑，6月7日，24本护理学7班、8班在1409教室开展以“科研筑基·论文领航——解锁护理毕业论文通关秘籍”为主题的学业导师进班活动。本次活动由学业导师马飞飞老师主持，24本护理学7班、8班全体同学共同参与。
活动伊始，马飞飞老师结合大二学生学业现状与毕业论文核心需求，从“大二阶段定位、护理研究课程价值、科研能力培养、论文写作路径”四个方面展开系统讲解。她指出，大二是衔接基础课程与临床核心课程的关键阶段，也是培养科研思维、备战毕业论文的黄金时期，多数同学虽已完成基础医学学习，但面对论文选题、研究设计、数据分析等环节仍存在困惑与压力。
随后，针对学生普遍关心的毕业论文问题，马飞飞老师重点解读了《护理研究》课程的核心作用，强调该课程是毕业论文的“通关秘籍”。她详细介绍了课程涵盖的科研思维建立、研究设计方法、SPSS数据分析、学术论文写作规范四大模块，并结合PPT内容，清晰展示了从文献检索、综述撰写，到研究设计、数据处理，再到论文规范呈现的全流程应用逻辑，帮助同学们理解“课程学习如何直接赋能毕业论文写作”。
最后，马飞飞老师强调，学好《护理研究》能为学生提供选题方向、构建研究框架、保障研究质量、规范论文写作，是顺利完成毕业论文的重要基础。同时，她向同学们提出四点学习建议：要认真听讲构建理论框架、动手实践操作SPSS软件、广泛阅读护理核心期刊、主动交流探讨学术问题，鼓励大家从大二开始提前布局、扎实积累，从容应对后续课程学习与毕业论文任务。
此次学业导师活动的开展，有效缓解了学生对毕业论文的迷茫与焦虑，帮助大家明确了大二阶段的学习重点与科研能力提升路径。同学们纷纷表示，将以此次活动为契机，重视护理研究课程学习，主动提升科研素养，为顺利完成毕业论文、提升专业核心竞争力打下坚实基础。
（文、图/马飞飞 审核/武倩倩、陈昕毓、方超华）