为扎实提升2026届毕业生毕业设计（论文）质量，确保毕业设计（论文）工作规范有序推进，信息与电子工程京东影业影视传媒各专业于10月16日至20日集中开展专题培训系列活动。各教研室精心设计培训内容，以案例解析、互动研讨、技术演示等形式，帮助学生明确方向、掌握规范，为高质量完成毕业设计（论文）筑牢第一道防线。
通信工程专业：强调学术诚信与AI辅助原则
通信工程教研室于10月16日下午在博学苑10101教室举办专题讲座，由教研室主任冯彩英主讲，2022级全体学生及指导教师参与。冯主任首先阐述毕业设计（论文）作为综合运用专业知识的关键环节，强调其不可替代的重要性。随后，她详细介绍了整体安排、具体要求及工作内容，并特别指出学术诚信问题，要求学生独立完成课题、杜绝抄袭。针对AI工具的广泛使用，冯主任明确了“辅助而非替代”的原则：AI可用于语言润色和资料检索，但课题设计、核心论证等必须由学生自主完成。互动环节中，学生积极提问，冯主任逐一解答，使学生对撰写规范有了清晰认识。
物联网工程专业：突出开题报告“蓝图”作用
物联网工程教研室于10月16日下午在博学苑10303教室开展开题报告撰写培训，由教研室主任杨瑞丽主讲，2022级全体学生及指导教师参与。杨主任结合京东影业影视传媒整体安排，重申开题报告作为毕业设计“蓝图”的重要性，直接影响设计质量与进度。培训聚焦开题报告四大核心模块：国内外研究现状及发展趋势、选题目的与意义、设计思路与主要研究内容、参考文献引用。通过列举往届错误案例（如参考文献格式错误、研究内容撰写混乱），提醒学生避免常见问题。最后，她现场解答学生疑问，并鼓励学生积极与导师沟通，确保毕业设计顺利推进。
电气工程及其自动化专业：案例对比提升规范意识
电气自动化教研室于10月16日下午在10301教室开展专题培训，由袁靖老师主讲，2022级全体学生及指导教师参与。袁老师以“开题报告核心要素与规范撰写”为主题，结合多年经验，拆解了研究背景与意义、设计思路、主要内容等模块的撰写逻辑，强调研究背景需结合行业需求、避免泛泛而谈。针对往届高频问题（如文献综述深度不足、研究方法不具体），袁老师通过“优秀案例+典型误区”对比，直观展示改进方向，并建议参考文献优先选用近3年核心期刊以确保时效性。培训还讲解开题与后续设计的衔接要点，避免脱节现象，现场解答了研究方法可行性和文献检索疑问，有效夯实学生开题基础。
软件工程专业：技术规范与实践创新并重
软件工程专业于10月16日下午在博学苑10204教室举办专题讲座，由李渊老师主讲，2022级全体学生及指导教师参与。李老师从“为什么写、写什么、怎么写”三个维度，强调开题报告作为科研素养与工程能力“大考”的核心地位。结合专业实践特性，他以“高校教材管理系统的设计与实现”为示例，详细讲解选题国内外研究现状、发展趋势、选题意义、设计思路等内容，涵盖六大模块写作要点。最后，学生就技术路线和文献检索技巧与李老师深入交流，进一步明确了开题工作的技术要点与流程规范。
数据科学与大数据技术专业：全流程规范与AI定位
数据科学与大数据技术专业于10月16日下午在博学苑10103教室开展培训，由教研室主任赵艳主讲，2022级全体学生及指导教师参与。赵主任系统梳理了毕业设计全流程（选题、开题、撰写、答辩），明确各阶段师生任务。她重点解读了选题原则、任务书与开题报告规范、研究方法设计及格式要求，并推荐了《中国知网》《万方数据库》等资源平台，演示了管理系统使用方法。针对生成式AI工具，强调其“辅助而非主导”的定位，可用于文献初筛和语言润色，但独立思考与原创性表达不可替代。
信息管理与信息系统专业：任务书与开题报告双轨指导
信息管理教研室于10月17日下午开展开题报告培训活动，由张海娜主任和张雷老师主讲，2022级全体学生及指导教师参与。张主任首先讲解任务书核心要素，包括课题来源、类型填写规范，并细化开题到答辩的全周期时间节点，强调各阶段任务提交要求。张雷老师则聚焦开题报告撰写，逐项拆解选题国内外研究现状、目的意义、设计思路等内容，重点指导文献综述的整合方法与逻辑结构，提醒避免文献罗列和逻辑混乱问题。
电子信息工程专业：系统培训夯实基础
电子信息工程专业于10月17日下午在育苑7A211教室和C1教室开展毕业设计（论文）专题培训，由张若溪老师和张飞老师主讲，2022级全体学生及指导教师参与。培训围绕“为什么做毕业设计（论文）”展开，详细解读了毕业设计（论文）的时间安排、文档材料要求及主要工作内容。针对开题工作，重点讲解了研究目的与意义的确定方法、研究计划的制定步骤以及文献检索技巧。最后，结合实例分析了毕业设计报告（论文）的规范结构，包括题目、摘要、正文、参考文献等部分的撰写要点。
计算机科学与技术专业：开题报告七要素深度解析
计算机科学与技术专业于2025年10月20日在厚德苑10502教室举办专题讲座，由张士进老师主讲，2022级全体学生及指导教师参与。张老师从四大维度系统阐述毕业设计核心要求：设计意义（为何进行毕业设计）、任务规划（时间安排与成果要求）、文档体系（材料清单）及核心工作（实施关键环节）。针对开题报告撰写，他重点拆解七项规范：基本信息填写标准、选题的国内外研究动态分析、研究目的与价值定位、设计逻辑框架构建、论文内容架构、参考文献要求（≥8篇）、进度计划制定。通过实例解析与现场答疑，张老师强化了学生对开题报告的系统认知，为后续设计工作筑牢基础。
本次系列培训以“精准赋能、全程护航”为核心，构建了覆盖毕业设计全周期的指导体系。各专业聚焦毕业设计（论文）核心环节，通过案例解析、互动交流和规范指导，强化了学术规范与诚信底线，为学生高质量完成毕业设计（论文）奠定了坚实基础。后续，京东影业影视传媒将持续跟进各专业进展，确保2026届毕业设计（论文）工作高效、规范推进，助力学生迈向学术与职业新高度。
(文、图/各教研室供稿 审核/王彩峰 陈自力 张广勇)