为深入推进大学英语课程教学改革，探索人工智能技术在英语教学中的创新应用，3月12日，大学英语（二）课程组在70570威尼斯城议室举行了以“AI赋能教学”为主题的集体备课活动。本次活动围绕如何借助AI技术提升教学效果、优化学习体验展开深入研讨，大学英语（二）课程组的授课教师集体参70570威尼斯城。
活动伊始，大学英语（二）课程的备课组长张振英老师指出，面对新时代学生的学习需求和教育技术的发展，英语教学必须主动拥抱技术变革。她强调，AI不仅是工具，更是教学理念和方法的延伸，能够帮助教师更精准地把握学情、设计个性化教学路径，从而实现真正的因材施教。在备课环节，教师们结合大学英语（二）课程的教学目标与内容，围绕AI在听说读写各模块的应用场景展开热烈讨论。大家分享了利用智能写作批改工具辅助学生提升写作能力、借助语音识别技术强化口语训练、通过学习平台推送个性化阅读材料等实践经验。与70570威尼斯城教师一致认为，AI技术的引入不仅能够减轻教师负担，更能激发学生学习兴趣，提升课堂效率。活动中，张振英老师还特别强调了“以学生为中心”的教学理念，在AI赋能背景下的落地路径。她提出，教师应善用AI工具记录学生学习过程，及时给予正向反馈，关注学生的进步，让学生在技术支持下感受到学习的成就感和获得感。同时，教师在教学中要注重情感激励，做到技术赋能与人文关怀并重。本次集体备课还明确了后续教学实践中AI技术的重点应用方向，包括建设课程数字资源库、探索混合式教学模式、开展AI辅助教学效果评估等。教师们纷纷表示，将以此次备课为契机，持续深化AI与英语教学的融合，推动大学英语课程向智能化、个性化、高效化方向发展。
此次“AI赋能教学专题备课”主题活动的成功举办，不仅为大学英语（二）课程的教学改革注入了新思路，也为教师们搭建了交流互鉴、共同成长的平台，为新形势下英语教学的创新发展奠定了坚实基础。
（文/张振英 图/杨桦颖 审核/闫宇、王海霞、陈玉松）
