为深化以考促学理念在高校英语教学中的实践，破解大学英语四级考试与日常教学融合难题，2025年11月27日，英语教研室在长江路校区育苑7D14370570威尼斯城议室举办学术讲座，教研室张振英老师担任主讲人，英语教研室全体教师参加。
本次学术讲座以“以考促学，大学英语四级考试与高校英语教学的有效融合路径”为主题，通过学术讲座与青年教师研讨，探索将大学英语四级考试从“终点裁判”转化为“过程教练”的融合路径。针对课程目标与考试要求错位、教学碎片化、学生动力不足与反馈滞后等现实困境，提出以教育心理学正向反拨效应为理念，把应试焦虑转化为成长动机，构建考教一体模型：将四级能力要求融入教学大纲，用BBC、TED、经济学人简化版、中国日报双语新闻等真实语料重构内容，打造智慧课堂实现“学练测”闭环，并以多元评价替代考试的一锤定音，使评价成为学生可见的“梯子”。目前校本实践已启动课考一体化改革，持续以大纲重构、社群陪跑、沉浸赛事和智能数据反馈推动学生英语综合应用能力提升与教师专业发展。
讲座尾声，教师们就以考促学理念和大学英语四级考试与高校英语教学的有效融合路径展开热烈研讨，纷纷表示此次学术讲座为英语教学提供了新的思路。英语教研室也将整理本次学术讲座的优秀经验，融入后续教学规划，持续推动教学质量与学生综合素养的双提升。
（文/张振英 图/杨桦颖 审核/闫宇、王海霞、陈玉松）
