2025年10月14日，英语教研室在长江路校区博学苑10402教室顺利开展以“freshman year”（大一新生适应期）为核心主题的示范课活动，英语教研室张保峰老师担任主讲人。课程紧扣大一新生成长需求与英语学习特点，通过针对性教学设计，为在场师生呈现了一堂兼顾语言学习与思维培养的优质课堂，成为教研室探索教学创新的重要实践。
课堂伊始，张保峰老师以“大学初体验”为提问切入点，结合新生入学后的真实经历引发情感共鸣，迅速激活课堂氛围。为帮助学生直观理解不同教育方式的差异，她创新采用双维度对比教学法，引导学生聚焦相关英语文本，通过分组制作表格的形式，清晰呈现“作者父母的教育理念”与“当今父母的教育行为”的核心区别，并要求学生用英语提炼关键信息、阐述个人观点。这一设计不仅充分调动了学生的参与积极性，更让学生在英语交流实践中深化对“freshman year” 主题的理解，实现了语言运用能力与批判性思维能力的同步提升。
此次示范课为英语教学提供了“现实议题与学科教学结合”“学科能力与思维品质双培养”的清晰路径，具有较强的借鉴意义。未来，英语教研室将继续鼓励教师开展更多创新教学实践，推动英语课堂从单纯的语言学习场所，向帮助学生认识世界、思考人生、提升综合素养的平台转型，为学生成长成才提供更有力的教学支撑。
（文/张保峰 图/杨桦颖 审核/闫宇、王海霞、陈玉松）
